مقدمه هدف از انجام اين بررسي آماري، اينكه دريابيم: «چند درصد از دانش آموزان سال اول دبيرستان تصميم دارند در رشته ي رياضي- فيزيك تحصيل كنند» موضوع مورد مطالعه: ميزان علاقه مندي دانش آموزان سال اول یک دبيرستان به درس رياضي در اين قسمت به توضيح درباره ي جدول هاي فراواني و چگونگي جمع آوري اطلاعات مي پردازيم. براي
جمع آوري اطلاعات درباره ي اين موضوع از پرسشنامه استفاده كرديم به طوري
كه ۳۴ پرسشنامه به عنوان نمونه كه شامل ۷ سؤال ميباشد در اختيار دانش
آموزان ۱۲ كلاس موجود در مدرسه اهل البيت به صورت اتفاقي و بدون شناخت قبلي
قرار گرفت. سپس تمام پرسشنامه ها جمع آوري گرديد و با توجه به اطلاعات به
دست آمده از پرسشنامه ها براي هر سؤال جدول فراواني كه شامل فراواني مطلق ،
فراواني نسبي و درصد فراواني نسبي و فراواني تجمعي و زاويه ي مركزي
ميباشد و با توجه به نوع داده براي آن در صورت امكان مركز دسته تعيين
گرديد. سپس با توجه به نوع متغير مورد مطالعه براي هر سؤال نمودار ميله اي و
دايره اي و يا نمودار مستطيلي و چند بر فراواني كشيده شد. سپس به پيدا
كردن شاخص هاي مركزي (حد و ميانه و ميانگين) پرداختيم. (هر داده كه
بيشترين فراواني را دارد ميانه مقداري است كه نصف داده ها قبل از آن و نصف
ديگر داده ها بعد از آن قرار دارد و ميانگين مركزيت داده ها را نشان
ميدهد.) موضوع مورد مطالعه: ميزان علاقه مندي دانش آموزان سال اول دبيرستان مدرسه ي اهل البيت به درس رياضي در اين قسمت به توضيح درباره ي جدول هاي فراواني و چگونگي جمع آوري اطلاعات مي پردازيم. نتيجه گيري مهم ترين نتايجي كه از اين بررسي آماري به دست آورده ايم عبارتند از: ۱-ميزان علاقه تعداد زيادي از دانش آموزان سال اول به درس رياضي زياد ميباشد. ۲-بيشتر دانش آموزان سال اول قصد دارند در رشته هاي فني تحصيل كنند. ۳-دبيران درس رياضي در علاقه مندي دانش آموزان به اين درس نقش دارند. ۴-تعداد
زيادي از دانش آموزان سال اول از هيچ كتاب كمك درسي براي يادگيري بهتر درس
رياضي استفاده نمي كنند و فقط از كتاب درسي استفاده مي كنند.